• Full Screen
  • Wide Screen
  • Narrow Screen
  • Increase font size
  • Default font size
  • Decrease font size

Dlaczego EKONOMIK?

Akcje, PIT-y, Banki, Kredyty, Budżet ,Podatki - to elementy naszej dorosłej rzeczywistości.
Należy znać zasady ekonomii, aby dobrze funkcjonować w nowoczesnym świecie.

 
Reklama

Technik logistyk, technik spedytor - Przedmiotowy System Oceniania

Drukuj PDF

Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotów

Logistyka łańcucha dostaw Laboratorium zaopatrzenia
produkcji i dystrybucji Laboratorium transportowo-spedycyjne

 

I Celem przedmiotowego systemu oceniania jest:

  1. Wspieranie rozwoju ucznia przez diagnozowanie jego osiągnięć w odniesieniu do wymagań edukacyjnych przewidzianych w programach nauczania.
  2. Dostarczenie uczniom, rodzicom i nauczycielom informacji o postępach, osiągnięciach oraz trudnościach ucznia
  3. Motywowanie ucznia do dalszej pracy
  4. Wykorzystywanie osiągnięć uczniów do planowania pracy dydaktycznej nauczyciela.

II. Zasady ogólne

1.      Każdy uczeń jest oceniany za swoje osiągnięcia - wiedzę, umiejętności oraz postawę np. aktywność czy kreatywność.

2.      Oceny są jawne.

3.      Uczeń otrzymuje ustną informację o uzyskanej ocenie zaraz po jej otrzymaniu.

4.      Na wniosek ucznia ocena jest uzasadniana.

  1. Każdy uczeń powinien otrzymać w ciągu semestru minimum 3 oceny.
  2. Za różne formy aktywności na lekcjach stawiane będą plusy, za niewykonane zadania — minusy.
    Trzy plusy — bardzo dobry, trzy minusy - niedostateczny.
  3. Prowadzenie zeszytu jest obowiązkowe.
  4. Sprawdziany i odpowiedzi ustne są obowiązkowe.
  5. Uczeń, który opuścił więcej niż 50% lekcji nie będzie klasyfikowany.
  6. Uczeń, który otrzyma ocenę niedostateczną na koniec roku może przystąpić do egzaminu poprawkowego, na zasadach zawartych w wewnątrzszkolnym systemie oceniania.
  7. Uczeń ma prawo raz w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji (nie dotyczy to zapowiedzianych sprawdzianów , nieprzygotowanie zgłasza się na początku lekcji).
  8. Stopień na koniec roku szkolnego ustala się na podstawie ocen uzyskanych  z I i II semestru.
  9. Nauczyciel przekazuje informacje o ocenie:

a.       Uczniowi - jako komentarz do każdej oceny, wyjaśnienie, uzasadnienie, wskazówki do dalszej pracy,

b.      -Rodzicom – na ich prośbę, jako informację o aktualnym rozwoju dziecka, jego uzdolnieniach i trudnościach.

  1. Nie później niż 3 tygodnie przed końcowym (semestralnym) klasyfikacyjnym posiedzeniem  Rady Pedagogicznej nauczyciel informuje ucznia i wychowawcę o przewidywanej dla niego ocenie niedostatecznej.
  2. Podstawą do wystawienia oceny semestralnej będzie średnia ważona ocen cząstkowych obliczona z ocen otrzymanych w ciągu semestru.

III. Metody sprawdzania i oceniania osiągnięć uczniów

1. Sprawdziany pisemne

  • forma sprawdzianu: testy (zadania z luką, wyboru wielokrotnego, krótkiej odpowiedzi, na dobieranie, prawda-fałsz), zadania z treścią, zadania praktyczne, wypełnianie dokumentów,
  • sprawdzian obejmuje szerszy zakres materiału np. cały dział,
  • praca taka musi być zapowiedziana na tydzień przed jej przeprowadzeniem i odnotowana w dzienniku lekcyjnym,
  • obecność ucznia na sprawdzianie w zapowiedzianym dniu jest obowiązkowa,
  • usprawiedliwiona nieobecność ucznia na sprawdzianie daje mu możliwość poprawy w dodatkowym terminie,
  • ocenę niedostateczną uczeń musi poprawić w terminie 2 tygodni od dnia oddania sprawdzianu;
    termin poprawy wyznacza nauczyciel,
  • sprawdziany pisemne muszą być sprawdzone i udostępnione uczniom w ciągu 2 tygodni od ich napisania,
  • punktacja sprawdzianu przedstawia się następująco:

 

punktacja

ocena

90% - 100%

bardzo dobry

70% - 90%

dobry

50% -70%

dostateczny

30% - 50%

dopuszczający

Poniżej 30 %

niedostateczny

 

2. Sprawdziany krótkie, kartkówki

  • celem kartkówki jest sprawdzenie czy uczniowie przyswoili sobie nowy materiał i ukształtowali założone umiejętności,
  • kartkówki mogą obejmować treść z 3 ostatnich tematów lekcyjnych,
  • kartkówki mogą być niezapowiedziane,
  • kartkówki nie podlegają poprawie,
  • punktacja kartkówki przedstawia się następująco:

 

punktacja

ocena

90% - 100%

bardzo dobry

70% - 90%

dobry

50% -70%

dostateczny

30% - 50%

dopuszczający

Poniżej 30 %

niedostateczny

3. Odpowiedź ustna

  • za pomocą odpowiedzi ustnej uczeń ma możliwość wykazania się zrozumieniem materiału nauczania,
  • odpytywanie obejmuje zakres wiadomości 3 ostatnich lekcji i nie musi być zapowiedziane,
  • odpowiedź ustna nie podlega poprawie,
  • odpowiedź ustna obejmuje 3 pytania i oceniana jest według następującej punktacji:

 

punktacja

ocena

3 prawidłowe odpowiedzi

bardzo dobry

2 prawidłowe odpowiedzi,
3 częściowo poprawna

dobry

2 prawidłowe odpowiedzi

dostateczny

1 prawidłowa odpowiedź

dopuszczający

0 prawidłowych odpowiedzi

niedostateczny

4. Praca domowa

  • praca domowa może mieć dowolną formę,
  • brak odrobionej pracy domowej jest nieprzygotowaniem ucznia do lekcji i jest podstawą wystawienia oceny „niedostatecznej”,
  • praca domowa oceniana jest na podstawie poprawności wykonania zadania, włożonego wysiłku, pomysłowości.

5. Aktywność na lekcji

  • w przypadku znaczącej aktywności ucznia na lekcji otrzymuje on ocenę bardzo dobry
  • w pozostałych przypadkach (mniej znacząca aktywność na lekcji ) uczeń otrzymuje znak „+” lub „-„
  • w przypadku otrzymania 3 plusów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobry w przypadku 3 minusów ocenę niedostateczny.

6. Prace dodatkowe

  • prezentacje multimedialne
  • referaty 
  • plakaty
    powyższe prace oceniane są na podstawie poprawności wykonania, kreatywności, wartości edukacyjnej, terminowości i są prezentowane na forum klasy.

7. Zeszyt przedmiotowy

  • uczeń ma obowiązek posiadania i prowadzenia zeszytu na każdej lekcji;
    nieusprawiedliwiony brak zeszytu, bądź nieprowadzenie notatek na zajęciach lekcyjnych jest nieprzygotowaniem ucznia do lekcji i jest podstawą wystawienia oceny „niedostatecznej”
  • w zeszycie przedmiotowym nauczyciel może zamieszczać uwagi które stanowią informację przekazywaną od nauczyciela do rodzica (opiekuna) ucznia; uwaga powinna być podpisana przez rodzica a obowiązek dopilnowania tego spoczywa na uczniu.

8. Udział w olimpiadach i konkursach

  • zakwalifikowanie się ucznia do etapu wojewódzkiego lub centralnego konkursu przedmiotowego powoduje automatyczne podwyższenie jego oceny semestralnej o jedną wyżej;
  • zostanie laureatem, lub przynajmniej uzyskanie przez ucznia miejsca punktowanego w pozaszkolnym etapie jest podstawą do podwyższenia jego oceny do celującej.

IV. Ustalanie oceny semestralnej na podstawie średniej ważonej.

Średnia ważona uwzględnia wagę (rangę) poszczególnych ocen cząstkowych otrzymywanych przez ucznia w ciągu semestru.

Ustalenie oceny semestralnej odbywa się według wzoru:

Średnia ważona =[{ocena*waga) + (ocena*waga) + ........]/suma wag

Obowiązujące wagi
 

Forma aktywności

Waga

Zadanie praktyczne

4

Sprawdzian

3

Kartkówka, wypowiedzi ustne

2

Praca domowa, aktywność na zajęciach

1

 
Przeliczenie wartości średniej ważonej na ocenę słowną następuje według tabeli:
 

Wartość średniej ważonej

Ocena

5,5 i powyżej

celujący

4,5-5,49

bardzo dobry

3,5-4,49

dobry

2,5-3,49

dostateczny

1,5-2,49

dopuszczający

0-1,49

niedostateczny

 

Opracowala: Magdalena Pawłowska

 

You are here: Dokumenty / Technik logistyk, technik spedytor - Przedmiotowy System Oceniania